Αυτό το θεατρικό εργαστήριο έχει ως στόχο να παρέχει βασικές γνώσεις και υποκριτικά εργαλεία σε εκείνους που αγαπούν το Θέατρο και επιθυμούν να εξελιχθούν σε αυτόν τον χώρο. Θα αναδειξουμε τη σημασία της υποκριτικής, του αυτοσχεδιασμού, αλλά και της συνεργασίας στην ομάδα. Μέσα από ασκήσεις συνόλου, η ομάδα αναπτύσσει τη "συν- κίνηση" της, ενώ ο καθένας εξοικειώνεται με τις σημαντικότερες σχολές θεάτρου και με τις μεθόδους υποκριτικής τους.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, οι συμμετέχοντες ανακαλύπτουν την αυτοσχεδιαστική τους δυνατότητα και τη «συγκινησιακή ανάμνηση», οδηγώντας σε σωματική απελευθέρωση και αποστασιοποίηση από το θεατρικό κείμενο. Μέσω της δημιουργίας δικού της διαλόγου και της ανάδειξης των προσωπικών συναισθημάτων και εμπειριών, η ομάδα προετοιμάζεται να υιοθετήσει ρόλους, είτε αυτούς που προκύπτουν από κλασικά κείμενα είτε αυτούς που επιλέγουν μόνοι τους.

Μετά την εξοικείωση με τον ρόλο και την κατανόησή του, η ομάδα μπορεί να προχωρήσει στη μελέτη θεατρικών, ποιητικών ή λογοτεχνικών κειμένων, εφαρμόζοντας τις γνώσεις και τις τεχνικές που έχουν αποκτήσει. Το τελικό στάδιο περιλαμβάνει την παρουσίαση της δουλειάς τους, όπου κάθε συμμετέχων αποδεικνύει την καλλιτεχνική του εξέλιξη και την ικανότητά του να  «γίνει»γίνει ο ρόλος που έχει πλάσει.

Συνοπτικό βιογραφικό διδάσκουσας

Η διδάσκουσα του εργαστηρίου,Κατερίνα Γαβαλλά, είναι ηθοποιός, εκπαιδευτικός και θεατροπαιδαγωγός. Φοίτησε στην Ανώτερη σχολή Δραματικής Τέχνης του Γιώργου Κιμούλη και στην Ανώτερη σχολή Δραματικής Τέχνης Μ.Β.Τραγκα. Έχει εκπαιδευτεί πάνω στη θεατροπαιδαγωγική πράξη από Έλληνες και ξένους καταξιωμένους δασκάλους θεάτρου, σκηνοθέτες και μουσικοπαιδαγωγούς.Από το 2000 μέχρι σήμερα έχει συμμετάσχει σε πολλές θεατρικές παραστάσεις και σε πληθώρα τηλεοπτικών και κινηματογραφικών  παραγωγών, ενώ ήταν ιδρυτικό στέλεχος της θεατρικής ομάδας Φ.Α.Κ.Α  (2006 - 2010).  Από το 2009 εργάζεται αδιαλείπτως ως θεατροπαιδαγωγός. Πρωτοπόρησε  με τη χρήση θεατρικού παιχνιδιού για την εκμάθηση ξένων γλωσσών και για το σκοπό αυτό έχει επιμορφώσει εκπαιδευτικούς. Από το 2013 διδάσκει στα θεατρικά εργαστήρια του Εθνικού Θεάτρου και έχει κάνει με τους μαθητές της πάνω από 30 παρουσιάσεις και παραστάσεις της δουλειάς τους. Ταυτόχρονα έχει συμμετάσχει σε πληθώρα κοινωνικών και εκπαιδευτικών δράσεων, όπως «Θέατρο κατ’ οίκον» για ευπαθείς ομάδες, επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών, εμψύχωση ερασιτεχνικών ομάδων θεάτρου, εργαστήρια γιαασυνόδευτα παιδιά και έφηβους (Μ.Κ.Ο. Praxis και στο Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού) ως συνεργάτης του  Εθνικού Θεάτρου.