Τα Μισοτελειωμένα Γράμματα είναι ιστορίες σε αναμονή: περιμένουν την ομάδα για να ολοκληρωθούν. Αντλώντας υλικό από έργα της κλασικής και σύγχρονης δραματουργίας, μυθιστορήματα, έργα τέχνης, μύθους και πραγματικά γεγονότα δημιουργούνται ιστορίες. Με τη χρήση θεατρικών τεχνικών μπαίνουμε στο ρόλο των πρωταγωνιστών της ιστορίας αυτοσχεδιάζουμε και αναμετριόμαστε με τα διλήμματά τους, διερευνούμε τα κίνητρα και τις ανάγκες τους, αναπαράγουμε σημαντικά σημεία της δράσης, φωτίζουμε τα ανείπωτα “γιατί” και αναστοχαζόμαστε.

Το εργαστήριο δεν αποσκοπεί σε παράσταση πράγμα που μας επιτρέπει να καταπιανόμαστε με μια πληθώρα ιστοριών, ηρώων και καταστάσεων καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς. Απολαμβάνουμε ένα ταξίδι διερεύνησης στην πολυπλοκότητα της ανθρώπινης ψυχοσύνθεσης και της κοινωνίας μέσα από τη διττή συνθήκη παρατηρητή/δημιουργού της ανθρώπινης εμπειρίας. Ενισχύουμε την
ικανότητά μας για ενσυναίσθηση και ενεργητική ακρόαση. Αναπτύσσουμε δημιουργικότητα, επικοινωνία και την ικανότητά μας για έκθεση και ηγεσία. Κάνουμε συνειδητή χρήση των εκφραστικών μας μέσων και καλλιεργούμε την αισθητική μας.

Με τα Μισοτελειωμένα Γράμματα απολαμβάνουμε τα οφέλη της ενασχόλησης με το θέατρο με έναν τρόπο που ίσως δεν έχεις συνηθίσει! Για παράδειγμα, κατά την ανάπτυξη μιας ιστορίας, μπορεί να σου ζητηθεί:
• Να δημιουργήσεις μια “φωτογραφία” της πρώτης συνάντησης Ρωμαίου - Ιουλιέτας. Πώς θα συμπυκνώσεις συναισθήματα σε μια χειρονομία και ένα βλέμμα;
• Να δημιουργήσεις μια συνάντηση Μήδειας - Γλαύκης σε αυτοσχεδιασμό. Τι μπορεί να συζητάει η ηρωίδα με την νέα ερωμένη του άντρα της; Με ποιον τρόπο;
• Να παρακολουθήσεις την ιστορία του Φρανκενστάιν μέσα από το ρόλο του επιθεωρητή της αστυνομίας. Μπορείς να εξετάσεις νηφάλια την αντιπαράθεση από την οπτική γωνία του κάθε πρωταγωνιστή; Ποιος είναι θύτης και ποιος το θύμα;
• Να συμπληρώσεις το μισοτελειωμένο γράμμα ενός βομβιστή στο παιδί του πριν προβεί στην αποτρόπαια πράξη του. Τι μπορεί να φέρνει έναν άνθρωπο σε μια ακραία συνθήκη και σε τι βαθμό μπορεί να εκφράσει την ανθρώπινη πλευρά του;

Μέσα από περιπλάνηση σε φωτεινές και σκοτεινές ιστορίες ανακαλύπτουμε μαζί την διαφορετική αλήθεια που κρύβει ο κάθε ήρωας αλλά και εμείς οι ίδιοι!
Κάποιες από τις συναντήσεις μας είναι αφιερωμένες σε παιχνίδια και δράσεις με σκοπό την εξοικείωση με τις τεχνικές δράματος αλλά και τη γνωριμία και τη σύνδεση των μελών της ομάδας.

Συνοπτικό βιογραφικό διδάσκουσας

Η διδάκουσα του εργαστηρίου, Ειρήνη Χέλιου, είναι ηθοποιός, θεατροπαιδαγωγός και ειδική παιδαγωγός. Ολοκλήρωσε τις σπουδές της στην Ανώτερη Δραματική Σχολή του Πειραϊκού Συνδέσμου και ως ηθοποιός έχει συμμετάσχει σε παραστάσεις εντός και εκτός Ελλάδας: Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος, Θέατρο Στοά, Φεστιβάλ Αθηνών και Επιδαύρου, Exeter (UK), Austin (TX,USA) κα.
Είναι κάτοχος Μaster in Applied Theatre:Τheatre Practice από το πανεπιστήμιο του Exeter (Ηνωμένο Βασίλειο) με πεδίο έρευνας το Εκπαιδευτικό Δράμα/Θέατρο, το Θέατρο στις Φυλακές και τον αυτισμό. Είναι απόφοιτος του Ετήσιου Προγράμματος Παιδαγωγικής Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Έχει παρακολουθήσει το διετές σεμινάριο του Εργαστηρίου του Θεάτρου Πόρτα στο Εκπαιδευτικό Δράμα/Θέατρο και συνεχίζει να επιμορφώνεται παρακολουθώντας σεμινάρια μέχρι σήμερα.
Έχει συντονίσει θεατρικά εργαστήρια σε ομάδες παιδιών, εφήβων και ενηλίκων (τυπικής ανάπτυξης και μη) σε χώρους όπως σχολεία, φυλακές, επαγγελματικά περιβάλλοντα και συλλόγους σε Ελλάδα, Μ. Βρετανία και Ηνωμένες Πολιτείες (Τέξας). Συνεργάστηκε με το Εθνικό Θέατρο στο πρόγραμμα ‘Το Θέατρο στο Νέο Σχολείο’ ως εμψυχώτρια των θεατρικών ομάδων δύο συνεργαζόμενων λυκείων. Εργάστηκε ως εκπαιδεύτρια σε ΣΑΕΚ στο μάθημα του θεατρικού παιχνιδιού.
Εκπαιδεύτηκε στο Αutism Treatment Center of America (ΗΠΑ) και παρέδιδε συνεδρίες της θεραπευτικής μεθόδου Son-Rise® σε άτομα με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) όλων των ηλικιών. Συνεργάστηκε για έτη με τον Πανελλήνιο Σύλλογο Προσαρμοσμένων Δραστηριοτήτων ‘ΑΛΜΑ’ ως υπεύθυνη της θεατρικής ομάδας, της ομάδας εκπαιδευτικού δράματος και ομάδας ενίσχυσης εφήβων κοριτσιών και ενηλίκων. Συμμετείχε στη δημιουργία και εφαρμογή καλλιτεχνικών
project με στόχο την αλληλεπίδραση πληθυσμού ΑμεΑ και μη. Είναι δημιουργός του podcast Σήμερα Είναι Μια Υπέροχη Μέρα!

Περισσότερες πληροφορίες για τη διδάσκουσα εδώ